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面试技巧 时间:2017-08-02 ag视讯游戏网址
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  保育员在面试中想要得到面试官的青睐,那么面试前对面试题目的准备很有必要,以下是阳光大学生网小编帮你们整理的保育员面试问题大全及答案,希望对你有所帮助。

保育员面试问题大全及答案

  保育员面试问题大全及答案1

  1、谈谈你对幼儿园教师工作的认识?

  一名合格的幼儿园教师不仅要“传道,授业,解惑”,而且要竭尽全力扮演好幼儿学习的支持者、引导者、启发者,问题的设置者,幼儿探索的指导。

  一、端正心态,做好本职工作。

  二、及时“充电”,跟近幼教理念。我们只有及时给自己充电,让自己学习最新的教育理念,让教育理念为我们的工作服务,那么我们才可以让我们的工作更加出色,也让我们的孩子得到更好的教育。

  三、积极动脑,营造快乐教育。营造一个温馨快乐的学习氛围很重要,因为我们的服务对象是三到六岁的孩子。营造一个温馨的学习氛围,让孩子们感受家的气息,从而让他们喜欢上幼儿园。

  所以我们要积极动脑,让我们的环境体现这种氛围。四、互帮互助,体现团队精神。团结就是力量,这是一句至理名言。我们在工作已经感受到了互帮互助的利益,那么这种精神更值得我们发扬下去。

  2、作为一名幼儿教师,在日常保育工作中应注意处理好哪些方面的关系?

  (童与童、师与童、师与家长、同事、领导)

  3、作为一名幼儿教师,在日常保育工作中,怎么落实好国家幼儿教育方针?

  (体、智、德、美诸方面全面发展,坚持保育与教育相结合的原则)

  4、幼儿教师在实施《指南》保教工作中应注意把握好哪几个方面?

  ①关注幼儿学习与发展的整体统一性;

  ②尊重幼儿发展的个体差异;

  ③了解幼儿的学习方式和特点,严禁“拔苗助长”式的起步教育和强化训练;

  ④注重幼儿学习品质的养成教育,克服忽视学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法,这种做法是短视而有害的。

  5、你对幼儿园保育和教育的主要目标是怎样认识的?

  ①促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的生活、卫生习惯以及参加体育活动的兴趣。

  ②发展幼儿智力,培养初步的语言交往能力,培养兴趣和求知欲,培养初步动手能力。

  ③萌发“互爱”情感,培养诚恳、自信、好问动脑、友爱、勇敢、爱护公物,不怕困难,讲礼貌守纪律等良好的品德行为习惯,培养开朗的性格。

  ④培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

  6、作为幼儿教师,在教育过程中怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者?

  ①以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听,理解感受,支持鼓励,探索表达。

  ②关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应。注意调整活动计划或教育行为,使之适合于幼儿的学习。

  ③善于发展幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育时机,提供适当的引导。

  ④尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习速度与风格等方面的个体差异,允许幼儿以自己的学习方式学习,并给予必要的支持与帮助,使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功。

  7、幼儿园教师怎样与家长合作搞好教育工作?

  教师与家长是合作伙伴关系,本着尊重、平等、互惠的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。

  ①经常向家长介绍园内的保育教育工作,争取家长理解支持。

  ②了解幼儿的特点和家庭的需要,有针对性地开展教育工作。

  ③家园配合,使幼儿在园获得的学习经验能够在家里得到延续、巩固,甚至发展。

  ④吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。

保育员面试问题大全及答案

  保育员面试问题大全及答案2

  1、在幼儿园,幼儿之间经常会发生一些争执、小纠纷,教师该怎样对待?

  众所周知,集体生活中的矛盾冲突是不可避免的,尤其是对于一群懵懂的幼儿来说,矛盾冲突就更不可能避免。幼儿园在应对幼儿的矛盾冲突时必须担负起重要的责任,正确处理幼儿在幼儿园集体生活中的矛盾冲突,引导孩子健康快乐地成长。幼儿在幼儿园具体会遇到哪些矛盾冲突呢?我们又该如何处理这些矛盾冲突呢?这些都值得我们思考。

  1.观察

  教师首先要做的就是观察,不动声色地观察幼儿的行为。一方面,关注幼儿冲突产生的过程,了解他们发生冲突的原因。另一方面,关注幼儿处理矛盾冲突的过程。不急于介入和干预,试着让幼儿自己去处理。做到既关注幼儿的冲突,又尽量不进行干预。如果幼儿自己解决了问题,教师可以询问一下他们是如何协商解决的,然后在同伴面前对他们的方法进行介绍和表扬。幼儿年龄越小,处理冲突的方式就单一,模仿同伴是他们学习处理冲突、提高自身能力的重要途径。

  2.倾听

  当幼儿无法自主解决矛盾冲突时,教师要适时介入。作为一位“倾听者”了解冲突双方的想法,帮助幼儿释放不良情绪和幼儿用积极的态度寻找解决冲突的方法。教师不仅要倾听当事人双方的叙述和理由,也要听听旁观者的说法,以便全面了解他们发生冲突的过程以及双方自主处理失败的原因。教师还要能够通过倾听疏导幼儿的不良情绪。幼儿在叙述的过程中,

  再现了冲突发生的全过程,把同伴冲突带来的不良情绪宣泄出来,释放出来,从而消除哭闹、扭打、退缩、冷战等消极做法,以积极的态度去面对冲突并尝试解决。

  3.引导

  通过“观察”和“倾听”,幼儿之间的冲突是如何发生的,他们又是如何处理的,教师基本上已经心中有数。这时教师要做一个引导者,帮助幼儿正确对待冲突,引导幼儿去思考和解决矛盾,掌握解决冲突的策略。

  一是角色互换法。先让幼儿说说他们各自的理由,再让幼儿互换角色想一想,如果你是对方,你觉得这样做对吗?从中引导幼儿理解对方,懂得与同伴交往不能只顾及自己的利益和需要,也要体察别人的态度和情感。

  二是比较法。让幼儿把自己的行为同某一行为准则或其他小朋友的表现进行比较,让幼儿自己判断自己的言行是对还是错,找出解决的方法。

  三是规则决定法。一些简单的,是非难辨的冲突,如两名幼儿同时看上一张小椅子,引发椅子大战。这时,可以引导幼儿用一些他们集体认同的规则来解决,如剪刀石头布、轮流、主动放弃利益补偿等等,小年龄的幼儿,无法准确表达自己的想法,这样的方法往往更能让他们信服。

  2、在保教工作中,经常会出现因幼儿调皮好动与其它幼儿发生撞伤、纠纷而引起幼儿家长的误解与抱怨,教师应怎样处理?

  首先,老师要了解事情发生的来龙去脉,和颜悦色的和家长说明详细情况,并诚恳的向家长道歉。因为这件事情是在幼儿园发生的,所以老师具有监护责任。如果受伤情况严重,家长情绪激动或出现想找对方家长理论报仇的事时,一定要想方设法不让双方见面,这样会使事情激化,势必影响到幼儿园和班级的正常运作,必要时可以进行家访。

  其次,要表示对孩子的关心,如:带孩子去擦药,如果伤得比较厉害的情况下,应提前打电话告知家长,再到校医处做妥善处理,如果校医处理不了的情况下,应和校医一起带孩子去医院就诊,并及时告知家长孩子的具体情况,通知家长前来处理,并对孩子进行电话问候,了解孩子伤情,鼓励孩子好后早日上幼儿园。(伤得不严重的时候只需要给家长说明具体情况,并告知老师已经做了适当的处理,因为孩子难免有磕磕碰碰的,班级人数多时更容易发生,在家长会上应该向家长提前打好预防针,告知家长这一客观存在的情况)

  再次,老师要做好防患于未然的工作,一定要教育幼儿安全方面的问题,如:如何保护自己,同伴在奔跑时,如果进行闪避等,也可以进行在场地宽敞、安全的前提下进行这方面的练习,避免孩子再次受到伤害。

  3、在日常工作中,注意防范哪些幼儿安全问题?

  为保证安全工作的正常进行,还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关:把晨检关,做到事故隐患早发现;把离园关,和家长签订接送合同,做到无冒领、无走失。

  其次营养工作做到两避免:一是避免食物中毒;二是避免烫伤事故。

  再次午睡环节做到两注意:一是注意体弱儿童;二是注意异常情况。

  最后户外活动环节做到三检查:一检查场地;二检查活动器械;三检查人数,幼儿活动时不离教师视线,防止意外事故发生。

保育员面试问题大全及答案

  保育员面试自我介绍范文

  尊敬的园长:

  您好!

  今天能有机会来到这里面试,我感到非常的荣幸,对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给贵幼儿园,下面介绍一下我的基本情况。

  我叫xxx,我来自美丽的城市中山。性格较开朗,天生有一颗坦然,善良的心,在校专业技能良好,爱好是舞蹈和手工制作,思想积极向上,通过几年来的学习,对幼教工作有了更大的信心,我热爱孩子,我的性格和年龄是我从事行业的优势,毕竟这几年我一直学习学前教育专业,还是希望能成为一名优秀的幼儿教师,虽然我是应届毕业生,不过在之前我也去幼儿园实习过,工作过,就是想多增加个人的经验,总结怎样更好的使幼儿快乐的学习,怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会,你将会看到一个更优秀的我。

  我曾经在江门蓬江幼儿园实习过,在江门蓬江幼儿园里先后在不同的岗位实习过,开始我从事保育员工作,随后便担任过副班和主班,有一定的工作实践经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到幼儿园的认可。通过几年的工作我学到了很多知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神;我热爱我的工作,但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩,我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择,这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园面试,如果这次能面试成功,我相信自己能够在贵幼儿园中得到锻炼和有获得发展的机会。

  俗话说:航船不能没有方向,人生不能没有理想,而我愿成为一名无私的幼师,假如,我通过了面试,我将不断努力学习,努力工作,把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子,决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。


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